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| Titre : | Skills for change |
| Type de document : | Outils pédagogiques |
| Année de publication : | 2025 |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | compétences ; évaluation ; créativité ; compétences sociales ; critique ; compétences organisationnelles ; compétences techniques ; entretien |
| Résumé : |
Trois temps parmi les étapes d’un parcours émancipateur pour valoriser les compétences acquises.
Premier temps : «Nommer ses compétences initiales » pour permettre de se reconnaitre compétent et de comprendre ce qu’on entend par compétences dans le cadre de ce parcours. Deuxième temps : « Se découvrir de nouvelles compétences» pour étoffer la liste des compétences du jeune en fonction de l’évolution de son expérience. Troisième temps : « Formaliser les compétences identifiées » pour traduire ses compétences et les étoffer en les confrontant à une liste de référence afin qu’elles soient identifiables, compréhensibles et validables. |
| En ligne : | https://www.legrainasbl.org/outil-pedagogique/skills-for-change/ |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 000555 | SKI | Outil pédagogique | Bruxelles | Documentaires | Disponible Disponible |
