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'Andragogie'
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Former ne s'improvise pas ! Maîtriser les méthodes et les techniques est nécessaire pour concevoir et animer des parcours et des actions de formation pertinents, permettant aux participants de développer et d'intégrer des compétences rée[...]
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Comment apprendre et se former en groupe d'apprentissage possèdent-elles une dimension proprement collective ? Comment penser l'articulation entre l'individuel et le collectif dans les apprentissages cognitifs ? Comment organiser sa classe ou so[...]
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Marcel Lebrun, Auteur ; Denis Smidts, Auteur ; Geneviève Bricoult, Auteur | De Boeck | Guides pratiques (De Boeck) | DL 2011Qu’est-ce que les dispositifs pédagogiques et quelles questions se poser mieux les concevoir et les développer ? Ce guide pratique, accessible et non normatif aborde les grandes questions qui guident la construction d’un dispositif pédagogiqu[...]
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Françoise Delasalle, Auteur ; Jean-Paul Martin, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | DL 2014Longtemps marginale, la formation des adultes fait aujourd'hui la une de l'actualité. Outil de sécurisation des parcours professionnels et de lutte contre le chômage pour les uns, moyen de développer la compétitivité des entreprises pour d'autre[...]
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Chantal Perrin-Van Hille, Auteur | Paris : Dunod | Fonctions de l'entreprise. Série Formation, ISSN 2115-9564 | impr. 2011Vous êtes expert ou praticien et devez transmettre votre expertise ; vous êtes formateur débutant ou occasionnel et souhaitez monter une formation avec professionnalisme : votre objectif est de proposer une formation opérationnelle, facile à[...]
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Christiane Strauven, Auteur | Bruxelles : De Boeck Université | Pratiques pédagogiques (Bruxelles), ISSN 1780-8030 | 1996Analyse la procédure d'entrée dans la formation par les objectifs pédagogiques, suscite la réflexion critique du lecteur et permet de se familiariser avec les concepts essentiels d'une formation.
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L'idée de cette Encyclopédie est née d'une conviction : celle de la nécessité urgente de faire se parler davantage le monde des pratiques professionnelles et celui de la recherche dans le champ de la formation. Fruit de la contribution d'une cin[...]
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Sylvie Faisandier, Auteur ; Jacques Soyer, Auteur | Paris : Éd. d'Organisation | Collection Personnel, ISSN 0768-2948 | impr. 2007La formation est aujourd'hui un enjeu stratégique pour l'entreprise. Quelles structures et règles sociales mettre en place pour obtenir, au moindre coût, les compétences dont elle a besoin ? En distinguant six types de formations, ce livr[...]
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Comprendre les enjeux de la formation des adultes aux États-Unis aide à préciser les politiques et stratégies de formation tout au long de la vie en Europe. Le mouvement d'éducation et de formation des adultes aux États-Unis est ancien et pu[...]
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Cet ouvrage fait le point sur la question de la formation des formateurs d'adultes. Les contributions des auteurs sollicités ont été regroupées en trois parties : la première dresse un état des lieux en France, au Québec et au Canada ; la deuxiè[...]
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Dominique Chalvin, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | formation permanenteCette encyclopédie en 2 volumes (tome 1 : histoire des courants pédagogiques - tome 2 : méthodes et outils) est un instrument efficace pour aider tout formateur (à temps partiel ou permanent) à être un pédagogue performant qui sait maîtriser et [...]
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Claudie Solar, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck Université | Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 | 2001'appuyant à la fois sur des recherches et des pratiques de formation, ce livre propose, selon des perspectives diversifiées et des angles d'approches originaux, des balises pour le groupe en formation des adultes. S'appuyant à la fois sur des[...]
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Jean-Yves Arrivé, Directeur de publication ; Edmond Marc, Directeur de publication | Paris : Retz | Les Usuels Retz, ISSN 1777-4195 | impr. 2006En 43 chapitres, cet ouvrage collectif s'attache à proposer un tour d'horizon complet de la formation des adultes et des différentes thématiques du développement professionnel à l'intention des professionnels, mais aussi de leurs publics. Il [...]
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Didier Noyé, Auteur ; Jacques Piveteau, Auteur | Paris : INSEP consulting éd. | Pratiques en question, ISSN 0291-6770 | 2002Cet ouvrage est destiné aux formateurs occasionnels mais il concerne tout aussi bien l'ensemble des formateurs. Ce livre propose une réflexion globale sur l'acte pédagogique ainsi que des conseils pratiques qui ont été largement appliqués sur le[...]
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L'indispensable pour réussir toutes vos actions de formation ! Pratique, basé sur l'expérience, complet, ce guide opérationnel aborde de façon exhaustive la fonction de formateur et la transmission du savoir et du savoir-faire dans l'entrepri[...]
