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'compétences'
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Ramez Cayatte, Auteur | Paris : Eyrolles-Éd. d'Organisation | Collection Mode projet, ISSN 1956-6654 | DL 2007La réussite d'un projet repose avant tout sur les hommes, leur motivation et leur détermination à aller jusqu'au bout dans le respect des délais et des coûts prévus. Quels types de talents et de comportements réunir au sein d'une équipe pour [...]
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Martine-Éva Launet, Auteur ; Céline Peres-Court, Auteur | Malakoff : Dunod | La Boîte à outils (Paris. 2007), ISSN 1959-3198 | DL 2023Qu'est-ce qui distingue les émotions les unes des autres ? Pourquoi exprimer ses émotions peut-il avoir un impact positif sur son interlocuteur ? Comment gérer les manifestations d'émotions sur le lieu de travail ? Comment apaiser les tensions e[...]
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Gérard Fourez, Directeur de publication ; Centre interfaces, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | DL 2006De certaines compétences, on dit qu’elles sont trop complexes pour être enseignées à l’école. Il faut, dit-on, les laisser aux soins de la famille. Avec le résultat que l’on devine: une grande inégalité sociale (car les familles privilégiées pou[...]
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Didier Noyé, Auteur ; Joseph-Luc Blondel, Collaborateur ; Étienne Appert, Illustrateur | Paris : INSEP consulting éd. | Les Basic d'INSEP consulting, ISSN 1637-1437 | 2003Il s'agit de repères permettant de répondre à un certain nombre de questions comme : quelles sont les compétences clés pour qu'une équipe soit performante ? Comment repérer les compétences ? Comment stimuler et développer les compétences ? Comme[...]
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Malgré les nombreuses recherches en ressources humaines qui montrent que la plus grande valeur de l'entreprise est représentée par son capital immatériel, par la capacité d'apprentissage et d'innovation de ses collaborateurs, celle-ci continue à[...]
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Les enseignants s'efforcent aujourd'hui de développer des compétences chez leurs élèves. Mais comment, dans ce contexte, évaluer leurs acquis en termes de compétences ? Qu'est-ce qui différencie une évaluation traditionnelle d'une évaluation des[...]
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Guy Le Boterf, Auteur | Paris : Eyrolles-Éd. d'Organisation | Collection Ressources humaines (Eyrolles-Éd. d'Organisation), ISSN 1956-418X | DL 2010Tout ce que vous voulez savoir sur l'ingénierie et l'évaluation des compétences, avec un ensemble de fiches sur : la définition des compétences et du professionnalisme la construction des parcours de professionnalisation la compétence colle[...]
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Howard Gardner, Auteur ; Phillip Evans-Clark, Traducteur ; Marie Muracciole, Traducteur ; Natalie Weinwurzel, Traducteur | Paris : Retz | La Psychologie dynamique, ISSN 0224-7682 | 1996Psychologue cognitiviste américain de renommée internationale Howard Gardner mène, depuis trente ans, des recherches sur l'intelligence qui renouvellent l'approche traditionnelle de la question. Il montre en particulier que le test du Q.I., larg[...]
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Comment identifier et préparer les hauts potentiels ? Comment aider les jeunes managers à relever les défis de l'économie internationale ? Dans les 10 ans à venir, plusieurs milliers d'entreprises françaises seront amenées à renouveler leu[...]
Outils pédagogiques
2025Trois temps parmi les étapes d’un parcours émancipateur pour valoriser les compétences acquises. Premier temps : «Nommer ses compétences initiales » pour permettre de se reconnaitre compétent et de comprendre ce qu’on entend par compétences d[...]
